Áreas obligatorias y | Para el logro de los objetivos de la | Instituciones de educación formal. | Ciencias naturales educación ambiental, educación | Son primordiales las áreas |
Pedagogía | Considerada primero como el ARTE DE | Sociedad, familia y | Método Motessori. Este método de investigación permite actuar con | Se ha comprobado que cuando el alumno se |
Metodología | Se refiere a los métodos de investigación que | Educación formal, no formal, | Clase de Natación. Trabajar el temor al | La metodología que utilizan actualmente |
Método | Hace referencia al medio para llegar a un | Cotidianidad. | Método científico | Las investigaciones arrojaran si su |
Didáctica | las didácticas son las mediaciones | Entornos debe aprendizaje | Concurso de Concéntrese sobre las | Estamos de acuerdo que el alumno aprende |
Recursos didácticos | Hasta hace poco, en el uso común, | Educación formal, no formal, | Rompecabezas, videos, canciones, | Hay colegios que no cuentan con esta herramientas de trabajo, |
Aprendizaje | Procesos desiguales, combinados, | Personas, Familia, Sociedad | Mesas redondas, comunidades virtuales y | Aprender y ver la vida con los conocimientos es muy |
Enseñanza | Son los procesos educativos mediante los | Personas, Familia, Sociedad | La mayéutica, interrogar a una | El muy bueno y más cuando se esta |
Cognitivo | Proceso exclusivamente intelectual que | Personas, Familia, Sociedad | El niño pregunta sobre el zapato: | Aquí la metodología juega un papel |
Cognoscitivo | Capaz de conocer o comprender, se centra | Personas, Familia, Sociedad | El niño aprende a rayar el | Es parte del conocimiento de cualquier |
Atención | Atención del servicio: el servicio público | Instituciones educativas | las personas y los animales | La atención es un medio de escuchar a |
Percepción | Son los estímulos que llegan al | Entorno | Cuando comemos un alimento salado, la | Cuando pasan cosas nos sentimos, |
Memoria | Se puede definir como la retención | Entorno | Memorizar las tablas de multiplicar | la memoria |
Análisis | Un análisis es la distinción y la | Entorno | análisis de sangre | El análisis es la mejor forma de |
Síntesis | Es la composición de algo a partir | Entorno | casos investigativos. | es muy importante ya que manejamos la |
Analogías | Es la relación de semejanza entre | Entorno | Cada ser humano tenemos una forma | |
Inducción | Consiste en obtener conclusiones | Personas, Familia, Sociedad | Cuando ingresamos a una | La orientación es primordial en |
Deducción | El racionamiento deductivo infiere a los | abogados, fiscales, policía | cuando se esta investigando un caso | El resumen, la conclusión que |
Comparación | Se denomina comparación a la | Entorno | Al medir X cosa lo estamos comparando con | La comparación en ocasiones no es |
Generalización | Es un elemento funcional de la | Entorno | Conclusión final y verdad | La generalización en los seres |
Educación Formal | Se entiende por educación formal | Establecimientos educativos | Colegios públicos o privados, | La educación formal es muy |
Educación no Formal | La educación no formal es la que | Establecimientos educativos | Corporación educativa Alexander | Es muy buena ya que muchos de los |
Educación Informal | Se considera educación informal | Institutos, academias. | instituto triangulo, inesco, campo alto, | En realidad con estas instituciones están dirigidas a los |
Educación superior | La expresión educación | Universidades | Los andes, fransisco de caldas, | La universidad como paso final para estar |
2.
AUTOEVALUACION INDIVIDUAL
Nombres y apellidos completos SANDRA
CATALINA RODRIGUEZ, DIANA ANGULO, YADAMIRA RINCON PEREZ, YISSEL
CACERES SOLIS, ADRIANA KATHERINE DIAZ PINZON
Universidad FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS
AMIGÓ
Carrera LICENCIATURA EN EDUCACION
BASICA
Modalidad (Presencial, distancia)
DISTANCIA
Módulo (materia)
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA Semestre _________
Tema Autoevaluado INTRODUCCION CONCEPTOS
PEDAGOGICOS
Email:
adrianitadiazpinzon[arroba]hotmail.com
Celular Yadamira 3133926032 Telf Yissel
2447821
Telf oficina catalina
3330023 Otro Telf Adriana 6957633
Firma:______________________________ Fecha de
presentado agosto 22 de 2009
Cada estudiante autoevaluará su
gestión
en el desarrollo del Módulo parcial o total según
el caso, teniendo en cuenta los siguientes parámetros,
así:
Con base en su gestión Cuantitativa | ||||||
Autonomía, disciplina, voluntad y consagración | Investigación, aportes, valor | Compromiso y aprendizaje conceptual y | Aplicación de metodología, Investigación | Entrega a tiempo de trabajos y compromisos acordados | ||
5 | 5 | 5 | 4.5 | 5 | ||
Sume las casillas, divídalas por | ||||||
Nota Definitiva según mi | 4.9 | en letras cuatro punto nueve | ||||
Cualitativa | ||||||
Autoevaluación cualitativa. No tuvimos dificultades ya que aunque el Cuál ha sido su valor agregado Cómo puede aplicar la En este trabajo se estudian conceptos Por qué considera que es Porque realmente hemos realizado a conciencia este trabajo dedicándole Con la anterior autoevaluación, Recuerde que si lo necesita, puede |
CRITERIOS DE EVALUACION
ASPECTOS FORMALES QUE SE | NOTA | |||
PRESENTACION | ||||
APARTADOS EN QUE SE DIVIDE | ||||
DOCUMENTOS | ||||
CONTENIDO QUE SE EVALUA | ||||
COHERENCIA | ||||
CUMPLIMIENTO | ||||
CONTENIDO | ||||
FORMALIDAD DE LA PRESENTACION |
Conclusiones
La ley 115 de 1994 (ley general de
educación) es vital para la comunidad educativa ya que
de hay se desprenden conceptos de uso cotidiano para los
mismosEn un proceso de aprendizaje autodirigido es
de gran ayuda los grupos colaborativos, las herramientas
tecnológicas, las diferentes técnicas de
estudio, y la internet tanto para buscar información
como para comunicarseEn este primer trabajo nos introdujimos a
conceptos básicos, utilizamos técnicas de
estudio e hicimos uso de la lectura conscientemente para
llevar a buen termino el mismoLa buena colaboración y
disposición de todos los integrantes del grupo
hicieron posible la realización de este trabajo
Bibliografía
Ley 115 de 1994 (ley general de
educación)Modulo FULAM
CIBERGRAFIA
http://adryvirtual.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/
www.misrespuestas.com/
www.psicopedagogia.com/definicion/
http://nicolasordonez0.tripod.com/
Autor:
Sandra Catalina Rodríguez
Diana Angulo
Yadamira Rincón Pérez
Yissel Caceres Solis
Adriana Katherine Díaz
Pinzón
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
22 DE AGOSTO DE 2009
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